sábado, 17 de febrero de 2018

SEMANA CULTURAL: Alice in Wonderland


Un año más hemos celebrado nuestra SEMANA CULTURAL este año dedicada al libro de ALICE IN WONDERLAND (Alicia en el País de las Maravillas) de Lewis Carroll, el cual pasó 25 años de su vida en la ciudad de Oxford (UK), dicha ciudad  le sirvió de inspiración para  escribir este relato, lleno de magia, imaginación y fantasía.
Oxford ha sido nuestro primer destino dentro del PROYECTO ERASMUS+ que estamos desarrollando en nuestro centro, el próximo destino será Dublín (Irlanda). 
La semana cultural se ha desarrollado los días 14, 15 y 16 de febrero y entre las actividades podemos destacar las siguientes:
  • Taller de Pasapalabra sobre Alicia en el País de las Maravillas.( Equipo de Orientación)
  • Taller de manualidades photocall. (Equipo de Orientación)
  • Talleres por cursos para elaborar complementos del disfraz.
  • Taller de Música ( charanga y batucada con Dña. Inés)
  • Visionado de películas de Alicia en el País de las Maravillas y Alicia a través del espejo.
  • Visita a ONDA ALMAGRO para difundir nuestra semana cultural.
  • Taller de Coeducación  del Centro de la Mujer para alumnos/as de 5º y 6º.
  • Salida de los alumnos/as de 3º y 4º  al Parque Minero de Almadén.
  • Decoración de puertas, pasillos, ambientando distintas escenas del libro.
  • Desayuno saludable del AMPA del 26 al 2 de marzo.
  • Pasacalle  a la Plaza Mayor  de los alumnos/as y profesorado del centro, disfrazados de los personajes más significativos del cuento:
-  E.  INFANTIL  NAIPES
- 1º EP. CONEJOS BLANCOS
- 2º EP. GATO CHESHIRE
- 3º EP. ORUGA AZUL
- 4º EP. GALLETAS Y BOTELLITAS
- 5º Y 6º ALICIA Y SOMBRERERO LOCO

No podemos olvidarnos de las FAMILIAS del centro que se han involucrado en la realización del disfraz de sus hijos/as y el resultado ha sido impresionante. Desde el centro queremos agradecer su colaboración a todas y cada una de ellas en todas las actividades en las que solicitamos su ayuda. 

El AMPA de nuestro centro también nos ofrecerá la semana del 26 al 2 de marzo un DESAYUNO SALUDABLE inspirado en la temática de Alice in Wonderland.

También debemos agradecer a la ESCUELA DE MÚSICA su colaboración en el ensayo de la canción "CARNAVAL, CARNAVAL" para poder interpretarla durante el pasacalles.
Sin olvidar al CENTRO DE LA MUJER por su TALLER DE COEDUCACIÓN para nuestr@s alumn@s de 5º y 6º EP, haciéndoles recapacitar sobre los  esteriotípos que nos rodean hoy en día en: canciones, cuentos infantiles,  momentos en que nos transmiten qué canon de belleza que ha de cumplir la mujer, relaciones tóxicas…
Pusieron ejemplos de todo tipo, tanto en la canción infantil, modernas que se oyen a todas hora en las emisoras de radio, en cuentos tradicionales…

Por último dar las gracias al AYUNTAMIENTO, POLICÍA LOCAL Y PROTECCIÓN CIVIL  en su colaboración durante el PASACALLES del viernes 16 de febrero, por garantizar la seguridad de todos/as en nuestra salida del centro.





EXCURSIÓN DE 3º Y 4º AL PARQUE MINERO DE ALMADÉN




El pasado jueves 15 de febrero los alumnos/as de 3º y 4º con sus tutoras y acompañantes visitamos el PARQUE MINERO DE ALMADÉN.

El Parque Minero de Almadén es la herencia viva de los dos mil años de la explotación de Almadén. Tras el cierre  en 2003, las minas más antiguas del mundo nos muestran sus secretos.

El mercurio, se muestra en el Parque en todos sus aspectos, la extracción de su mineral, el cinabrio, su transformación en los hornos metalúrgicos, sus propiedades físicas y químicas, sus usos y, su eterna historia.

Las instalaciones del Parque Minero, los pozos, edificios e instalaciones son el corazón de los bienes españoles inscritos en la lista de Patrimonio de la Humanidad con el nombre de Patrimonio del Mercurio. Almadén e Idrija.

Fue una salida muy interesante, con una visita guiada por todas sus instalaciones donde los alumnos/as vieron in situ, como se trabaja en las minas en diferentes épocas de la historia y como se construyeron sus galerías y pozos.




viernes, 16 de febrero de 2018

DÍA INTERNACIONAL DEL NIÑO CON CÁNCER


El jueves 15 de febrero se celebra el Día Internacional del Niño con Cáncer, un día pensado para concienciar y sensibilizar a la sociedad sobre la problemática a la que se enfrentan los niños y adolescentes enfermos de cáncer y sus familias.
Este año, desde la Asociación AFANION ha dedeicado el Manifiesto del Día Internacional  a reivindicar  que los adolescentes con cáncer sean tratados en Unidades de Oncología Especializadas o pediátricas en vez de en las de adultos. 
Desde nuestro centro hemos querido conmemorar este día para solidarizarnos con todos/as los niños/as que padecen esta enfermedad y apoyar a sus familias que los acompañan y ayudan en todo momento.
Por ello nos hemos reunido todos los alumnos/as del centro para leer dicho manifiesto, a su vez dicha asociación ha entregado a cada niño una piruleta con PODERES MÁGICOS.

martes, 13 de febrero de 2018

SCAPE ROOM EN EL IES CLAVERO



Los alumnos  de 6º A participaron el día 7 de febrero en un Scape room organizado por los alumnos del Clavero.
El miércoles 7 los alumnos de 6º A nos lo pasamos muy bien realizando las distintas pruebas, curiosas y divertidas, que nos habían preparado los alumnos de IES. Nos dividieron en dos grupos: uno las pruebas estaban relacionadas con Harry Potter y el otro con Marvel los superhéroes. 
Las pruebas eran de varios tipos, desde buscar objetos entre una masa extraña a tirar con un arco, realizar problemas de lógica, puzles, etc. Los dos grupos con ayuda de todo el equipo logramos pasar las pruebas y al final nos dieron unos diplomas.
Nos lo pasamos muy bien.


EL FUTRÍMETRO



                     EL FRUTÍMETRO
5º y 6º EP del CP “Diego de Almagro” han decidido crear la actividad de EL FRUTÍMETRO para   fomentar los hábitos saludables alimenticios, comer los llamados “alimentos reales”.  Así , en el recreo l@s alumn@s se apuntarán en un ranking una carita sonriente si traen l@s niñ@s como almuerzo alguno de los siguientes alimentos:
-          Fruta
-          Frutos secos crudos o tostados (no valen fritos con sal o con miel)
-          Zumos de fruta caseros (no vale el de envase por si exceso de azúcar y falta de densidad nutricional)
-          Batidos de fruta caseros (por ejemplo, leche batida con fresas. Tampoco sirven los envasado por el mismo motivo del punto de arriba)
-          Yogures con trozos de fruta o frutos secos añadidos.
-          Galletas caseras que lleven como ingrediente (adjuntamos una receta en imágenes)
-          Hortalizas (zanahoria, tomatitos Cherry…)

Intentando evitar los alimentos ultraprocesados con azúcares excesivos, harinas y grasas refinadas, que como ya sabemos hay que reducir al máximo, como lo son: los zumos  y batidos de tetra brick y bollería industrial (donde están incluidas las galletas, magdalenas… compradas).
Esta idea pretende secundar la campaña '5 al día' que fue creada por el Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, al amparo de la OMS -Organización Mundial de la Salud- y de la FAO -Organización para la Alimentación y la Agricultura de Naciones Unidas-, en repuesta al bajo consumo actual de hortalizas y de frutas. En ella se insiste en la necesidad de incrementar la ingesta diaria de dichos alimentos hasta alcanzar al menos los 400 gramos diarios.
Y, ¿cómo hacerlo en el día a día? Basta con introducir algo de verdura como ingrediente del primer plato y/o acompañamiento de los segundos en las principales comidas, así como 3 piezas de fruta cada día.
 Si quieren saber más sobre alimentación saludable para sus hij@s les recomendamos los siguientes enlaces:
LO QUE LOS NIÑOS DEBEN DESAYUNAR, VÍDEO de 9´de Aitor Sánchez, nutricionista e investigador.
Facebook de Juan Llorca, nutricionista que realiza asesoramiento a colegios y divulgador de salud.
Facebook de Julio Basulto, nutricionista, escritor, ponente, lleva la sección de Gente Sana en RNE…
Sinazucar.org visualiza con sus ya famosas fotos el azúcar oculto en los alimentos y nos anima a leer el etiquetado de los productos y recapacitar sobre el exceso de azúcar que hoy en día se toma sin ser conscientes de ello.
5 mitos sobre el azúcar de QUO









lunes, 5 de febrero de 2018

VISITA A LOS INSTITUTOS DE LA LOCALIDAD


Los alumnos de 6º de E.P. visitaron los Institutos de Educación Secundaria Antonio Calvín y Clavero Fernández de Córdoba.
El pasado viernes 2 de febrero los alumnos y alumnas de 6º de E.P. visitaron los dos IES de la localidad acompañados por sus tutoras y la orientadora del centro.
Por la cercanía al centro, la primera visita fue al IES Antonio Calvín donde nos recibieron el director, la jefa de estudios y la orientadora para enseñarnos las instalaciones donde pudimos hacer algunas actividades como: hacer experimentos, observar en los microscopios y ver el taller de robótica. Durante el recreo los alumnos/as, la mayoría habían sido compañeros nuestros, nos ofrecieron un baile. Al visitar la cafetería nos obsequiaron con un caramelo. Por último en el salón de actos los alumnos de 1º y 2º de la ESO nos dedicaron un pequeño concierto y un baile.
Tras una caminata hicimos un alto en el camino para desayunar.
Después realizamos la visita al IES Clavero Fernández de Córdoba. Allí nos recibieron la orientadora y la directora junto con alumnos/as de 1º y 2º de la ESO, algunos de ellos antiguos alumnos de nuestro centro. Nos dividieron en dos grupos y nos enseñaron in situ las distintas actividades que realizan en las aulas: de Plástica,  de Francés,  de Música,  de Tecnología y el gimnasio. Después nos llevaron al salón de actos  pusieron un Power point con un resumen de las materias y talleres que realizan en el  instituto y los alumnos del IES nos presentaron las distintas actividades que se realizan. Por último nos ofrecieron un zumo para el camino.


¡Fue un día distinto! Nos lo pasamos muy bien y pudimos conocer los dos Institutos que tiene Almagro para luego poder decidir.



sábado, 3 de febrero de 2018

DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ



Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993.
En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz.
Por ello nuestro centro un año más ha conmemorado este día con una GYMKANA SOLIDARIA, distribuida en 18 juegos deportivos, culturales y musicales, donde nuestros/as alumnos/as están agrupados en 18 equipos de niños/as de todas las edades.
Es un día muy especial de convivencia, cooperación, colaboración, tolerancia, respeto... Y que  esperan cada año con gran interés y emoción.
Además este año hemos incluido varios juegos dedicados a ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS (ALICE IN WONDERLAND), ya que la literatura inglesa relacionada con Oxford, es nuestro eje durante este curso, para desarrollar nuestro programa ERASMUS+, siendo el lema de la jornada una frase del Sombrerero Loco, personaje de esta obra literaria.
"LA IMAGINACIÓN ES LA ÚNICA ARMA EN LA GUERRA CONTRA LA REALIDAD"


miércoles, 31 de enero de 2018

GUÍA PARA FAMILIAS, SOBRE EL PROCESO DE ADMISIÓN 2018-19

ESTIMAS FAMILIAS, DESPUÉS DE LA REUNIÓN INFORMATIVA HOY CELEBRADA EN NUESTRO CENTRO, A LA QUE AGRADECEMOS SU ASISTENCIA, PONEMOS A SU DISPOSICIÓN LA GUÍA PARA FAMILIAS DONDE PODRÁN VER DETENIDAMENTE TODO LO EXPUESTO EN LA REUNIÓN.
SI AÚN ASÍ, TUVIESEN DIFICULTAD A  LA  HORA  DE REALIZAR LA SOLICITUD, NO DUDEN EN VENIR AL CENTRO  O LLAMAR AL 926861047, PARA PEDIR CITA  Y AYUDARLES A CUMPLIMENTARLA. 
PINCHAD EN LA IMAGEN PARA VER LA GUÍA PARA FAMILIAS

CHARLAS SOBRE EL CICLO INTEGRO DE LAS AGUAS

El viernes 26 de enero se desplazaron hasta nuestro centro D. Jose Antonio Fernández y D. Alberto Juliá, licenciado en Química y Ciencias Ambientales respectivamente, para concienciarnos sobre el uso responsable de uno de los recursos vitales más importantes para nosotros, el Agua. Los niveles de tercero, cuarto, quinto y sexto asistieron a la presentación ofrecida por estos dos responsables de tratamiento de aguas, durante la cual se trataron los siguientes temas:
-          La importancia del Agua como recurso natural.
-          El ciclo del Agua.
-          Recursos hidráulicos.
-          Usos del Agua (desde los industriales, agrícolas…hasta los domésticos).
-          Estaciones de tratamiento de aguas potables.
-          Red de distribución de aguas.
-          Red de saneamiento.
-          Depuración: EDAR.
-          Ahorro del Agua.
-          Mejora de la calidad del vertido doméstico.

Concluiremos diciendo que el agua es un elemento fundamental para la vida de todos los seres vivos de nuestro planeta. El abastecimiento de agua a la población, en las adecuadas condiciones de cantidad y calidad, tiene una gran repercusión para la salud de la comunidad y es una de las necesidades básicas para su desarrollo, por ello, el control del buen funcionamiento de los abastecimientos, la vigilancia de la calidad del agua y el uso racional de los recursos, es una labor muy importante para la comunidad.

Mientras nosotros menospreciamos un bien tan fundamental para nuestra vida, muchas personas en el mundo no tienen acceso a la cantidad de Agua potable necesaria para su supervivencia. Por ello, ¡ayudemos a conservar mejor nuestros recursos naturales entre ellos el Agua!






lunes, 22 de enero de 2018

PROCESO DE ADMISIÓN DE ALUMNOS/AS CURSO 2018/19



El plazo de presentación de solicitud de plaza para el próximo curso escolar 2018/2019 se desarrollará entre el 1 y el 28 de febrero,
para segundo ciclo de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato.

Al igual que en años anteriores, deberá hacerse preferentemente a través de Internet y en  cualquier centro educativo de la localidad se les facilitará información y asesoramiento.

Con el fin de informarles de todo el proceso se celebrarán reuniones en los distintos centros de infantil y primaria de acuerdo con el siguiente calendario:

  • CEIP Diego de Almagro: 29 de Enero de 2018, a las 14:00 h
  • CEIP Miguel de Cervantes: 31 de Enero de 2018, a las 14:00 h
  • CEIP Paseo Viejo de la Florida: 1 de Febrero de 2018, a las 14:00h
También pueden consultar una guía para familias en la siguiente dirección de Internet